Deneme netleri yerinde sayıyorsa: yanlış defteri nasıl tutulur?

Nisan sonu, YKS öğrencilerinin netlerinin bir süredir aynı yerde durduğunu fark ettiği dönem. Her pazar deneme çözülüyor, sonuçlar pazartesi geliyor, ama netler birkaç haftadır değişmiyor. AYT matematik gruplarını yürüten Burcu Demirtaş'a göre sebep genelde aynı: deneme çözülüyor ama denemeden sonra yanlışlara dönülmüyor. Bunun çaresi yanlış defteri.

Yanlış defteri nedir

Yanlış defteri, denemelerde ve soru bankalarında yanlış yapılan ya da boş bırakılan soruların kaydedildiği bir defterdir. Ama her yanlışı defterin içine kopyalamak gerekmez. Amaç, aynı hatanın neden tekrar ettiğini görmek.

Nasıl tutulur

1. Denemeden sonraki gün yanlışları ders ders ayırın.
2. Her yanlış için soruyu kısa bir notla ya da fotoğrafıyla deftere ekleyin.
3. Yanına yanlışın sebebini yazın: konu bilmiyordum, işlem hatası, soruyu yanlış okudum, süre yetmedi.
4. Doğru çözümü kendi cümlelerinizle yazın; öğretmenin çözümünü kopyalamayın.
5. Bir hafta sonra, sonra bir ay sonra soruya geri dönüp yeniden çözün.

Sebeplere göre ne yapılır

• Konu bilmiyorsanız o konuyu etüt saatinde öğretmenle tekrar edin ve 20 soru çözün.
• İşlem hatası çoksa son kontrol alışkanlığı kazanın; özellikle işaret ve birim hatalarına bakın.
• Soruyu yanlış okuyorsanız soru kökünün altını çizin, olumsuz ifadeleri işaretleyin.
• Süre yetmiyorsa denemeyi turlama yöntemiyle çözün; kısa soruları önce bitirin.

Birkaç haftalık kayıttan sonra çoğu öğrenci yanlışlarının yarısından fazlasının aynı iki üç sebepten kaynaklandığını görüyor. Bu farkındalık bir hafta içinde netlere yansımaya başlıyor.

Defteri tutarken en sık yapılan hata, onu güzel görünsün diye saatlerce süslemek. Renkli kalemler ve temize çekilmiş sayfalar yerine kısa, hızlı ve düzenli bir kayıt daha işe yarıyor. Bir deneme için defter çalışması bir saati geçmemeli.

Pazar denemelerinden sonra sonuçları konu bazında analiz edip öğrenciyle birebir konuşuyoruz. Yanlış defterini bu görüşmelere getiren öğrencilerle konuşma çok daha verimli geçiyor; hangi konuya ne kadar zaman ayrılacağını birlikte belirliyoruz.